C’est la quinzaine des langues !
6A : Tw’haïku sur le thème de l’eau
Tw’haïku vient de se terminer pour les 6A qui y ont participé, en lien avec la classe de CM1/CM2 de l’école Antoine de Saint Saint-Exupéry d’Édern. On a l’habitude maintenant : 4 semaines / 4 photos !
Thème de l’année : l’eau.
Après l’écriture de plus de 160 poèmes courts par les élèves… un aperçu, photo par photo, et le recueil de l’ensemble des haïkus rédigés.
Chaque élève s’était choisi un « nom de poète ».
Renversant !
N’oublie pas ta lecture le vendredi !
Dès vendredi !
Quart d’heure lecture
À partir du vendredi 9 novembre
Expérimentation
d’un quart d’heure
hebdomadaire de
lecture au collège
Pour qu’il profite pleinement de cette
expérimentation, merci de veiller à ce que votre
enfant ait dans son cartable, chaque vendredi,
un livre ou une revue.
Il peut, bien entendu, emprunter auparavant
au CDI une lecture à son goût.
Les 4A à Ergué
Tw’haïku sur le thème des robots
Cette année, ce sont les 6B qui ont participé à l’opération Tw’haïku (« 4 semaines, 4 photographies, 4 haïkus »). La classe était inscrite au thème des robots, tout comme les CM1/CM2 de l’école publique de la commune voisine d’Édern (école Saint-Exupéry).
Les 6B ont écrit plus de 130 haïkus sur ce thème des robots, en réaction aux quatre photographies proposées (une par semaine). Le travail d’écriture s’est déroulé dans le cadre du cours de français, avec leur professeur de français M. Rousseau et Mme Crouzille, professeure documentaliste.
Chaque élève s’était choisi un « nom de poète ».
Un aperçu, photo par photo :
L’ensemble des poèmes rédigés par les élèves : haikus_recueil
L’opération Tw’haïku, organisée par l’académie de Dijon, c’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Mme Crouzille
Grainothèque, mode d’emploi
Le projet avance, inauguration de la grainothèque en avril, comme prévu !
Les élèves de 6A terminent leurs cartes d’identité des plantes proposées et passeront à l’étape du dessin à la rentrée des vacances de février.
En parallèle, les volontaires préparent les sachets de graines en utilisant le modèle d’origami suivant :