Le cirque en poésie

Suite à leur « Semaine cirque », les 6C nous livrent quelques poèmes…

 

Les foulards

 

De beaux foulards rouges

Tombent comme des braises

Tout bouge

Comme sur le trapèze

 

Des qu’ils touchent le sol

Ils repartent et s’envolent

 

De beaux foulards bleus

Tombent comme l’eau claire

Quand ils sont en l’air

Je suis heureux

 

Justin

Le cirque en poésie

Le trapèze

Sur le trapèze

Tout devient magnifique

On se balance et on vole

Tout doucement on décolle

Les spectateurs

Ne regardent pas l’heure

Pour admirer les trapézistes

Qui évoluent sur la piste

Car pour eux,

C’est rien que du bonheur

Quand je regarde ce spectacle

Je me demande si ce n n’est pas un miracle

Noémie

Le cirque en poésie

Le tissu

Un tissu rouge et solide

Attire l’homme dans le vide

Il coulisse jusqu’en bas

et l’homme remonte à la force de ses bras

Dans l’air le tissu fait comme des vagues

car il zigzague

Le tissu s’arrache

Comme découpé à l’arrache

L’homme se dégage

malgré son vieil âge

Des ailes apparaissent à toute vitesse.

Pierre-Marie

Le cirque en poésie

La boule

La boule crée des sensations

On est dessus comme un ballon

On peut y marcher

Et aussi y rêver

C’est comme marcher sur l’eau

Et ça permet de faire un beau numéro

Alison

IDD Cirque des 5A

La séance de cirque

Quand je jongle avec les foulards

Je pourrais le faire jusqu’au soir

Mais je ne dois pas rester trop tard

Surtout si on est sur le trottoir.

Quand vient la pause tout le monde est bavard

Il y en a qui vont s’asseoir

D’autres font le canard

Et certains se marrent.

Moi je suis dans ma bulle

Je me demande pourquoi je suis nulle

Les foulards me crient « parce que tu recules »

Mais ce sont de vrais têtes de mules.

Ensuite changement d’atelier

Les foulards sont colorés

Mais la boule ne fait que rouler

J’aimerais qu’elle soit légère

Comme des anges en l’air.

Je reviens à la réalité

Cela ne va pas se passer

Une boule qui vole

Mais je suis folle !!!

Morgane Le Menn

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Le poème d’un autre élève :

 

 

La boule

Quand je monte sur la boule,

il ne faut pas tomber car on risque

de se casser la goule.

La boule a le tournis quand nous avançons.

Quand on est sur le trapèze,

il ne faut pas se balancer

car on risque de tomber et de

faire un malaise.

Le trapèze c’est comme être sur un nuage.

Quand on jette les foulards,

on a l’impression qu’ils marchent en l’air

car ils restent longtemps en l’air.

Les premières impressions de Corentin :

Circus Pierre Stephan 2012-2013

Une semaine sur deux, nous les 5eA, nous avons IDD ( Itinéraire de découverte). Certaines classes en IDD peuvent faire du théâtre, de la danse… mais nous, nous faisons du cirque. Le cirque est un art original qui permet de se révéler des talents cachés et de découvrir de nouvelles disciplines qui nous étaient inconnues auparavant.

Nous travaillons surtout sur le cirque contemporain. Cette activité, un mardi sur deux est encadrée par Thierry Cresel, directeur de l’école de cirque « Balles à fond », monsieur Bolzer, professeur d’EPS et madame Gouletquer, professeur de français.

Au début des deux heures, nous nous sommes dirigés vers l’ancienne salle de sport dans la petite salle de danse. Quand je suis entré dans cette salle, j’ai découvert avec émerveillement le matériel que nous allions utiliser.

En premier, je vois trois grosses boules rigides et je me dis tout de suite qu’il faudra certainement monter dessus et les faire avancer avec les pieds. En second, je vois quatre ou cinq pédalettes. Pour cette activité je m’en fais pas car je maîtrise cette discipline sans trop de difficultés. En troisième, je vois des foulards de toutes les couleurs et je me demande bien ce que l’on fait avec des foulards dans un cirque !

Thierry nous a demandé de nous asseoir et de raconter ce que l’on savait faire comme discipline dans le cirque. Franchement, à part faire tourner des assiettes, je ne vois pas ce que je sais faire. Nous nous sommes ensuite échauffés en imitant la marche et les sauts d’animaux. C’est amusant et original à la fois.

Nous nous sommes mis en groupes pour commencer à pratiquer les différentes disciplines. Le groupe où j’étais a commencé par le jonglage avec les foulards où je ne suis pas très doué. Après nous sommes passés à la boule où je m’en suis pas trop mal sorti. Nous avons terminé par les pédalettes : c’est sûrement l’activité que j’ai le mieux réussie. Mais faire de la pédalette n’est pas l’activité la moins dangereuse. La preuve, Joane Le Bellec est tombée sur le poignet et s’est fait mal.

Malgré cette mésaventure, cette première séance d’IDD s’est très bien déroulée et je pense que le résultat de toutes ces séances sera remarquable.

Corentin Messager

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