Tw’haïku

L’opération Tw’haïku, qui concerne cette année les 6D et une classe de CM2 de l’école d’Édern a été interrompue pour cause de fermeture des établissements scolaires.

Chaque élève s’est choisi un « nom de poète » mais nous avons juste eu le temps de travailler sur les haïkus traditionnels… et sur la première photo (thème des couleurs).

Voilà un aperçu du travail d’écriture des 6D, en espérant pouvoir continuer en fin d’année scolaire…

6A : Tw’haïku sur le thème de l’eau

Tw’haïku vient de se terminer pour les 6A qui y ont participé, en lien avec la classe de CM1/CM2 de l’école Antoine de Saint Saint-Exupéry d’Édern. On a l’habitude maintenant : 4 semaines / 4 photos !

Thème de l’année : l’eau.

Après l’écriture de plus de 160 poèmes courts par les élèves… un aperçu, photo par photo, et le recueil de l’ensemble des haïkus rédigés.

Chaque élève s’était choisi un « nom de poète ».

haikus_recueil

Tw’haïku sur le thème des robots

Cette année, ce sont les 6B qui ont participé à l’opération Tw’haïku (« 4 semaines, 4 photographies, 4 haïkus »). La classe était inscrite au thème des robots, tout comme les CM1/CM2 de l’école publique de la commune voisine d’Édern (école Saint-Exupéry).

Les 6B ont écrit plus de 130 haïkus sur ce thème des robots, en réaction aux quatre photographies proposées (une par semaine). Le travail d’écriture s’est déroulé dans le cadre du cours de français, avec leur professeur de français M. Rousseau et Mme Crouzille, professeure documentaliste.

Chaque élève s’était choisi un « nom de poète ».

Un aperçu, photo par photo :

L’ensemble des poèmes rédigés par les élèves : haikus_recueil

L’opération Tw’haïku, organisée par l’académie de Dijon, c’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/

Mme Crouzille

Les 6A se transforment en haïjins !

Depuis fin février, les 6A se mettent dans la peau des haïjins, ces poètes écrivant des haïkus.

Voici un aperçu de leur travail, dans le cadre de l’opération Tw’haïku. Accompagnés de Mme Crouzille et de M. Rousseau, ils ont successivement :

  • lu et écrit des haïkus traditionnels (en respectant les contraintes de cette forme poétique japonaise en trois vers) ;
  • écrit des haïkus en s’inspirant des photographies proposées sur le thème des « couleurs » ;
  • publié leurs poèmes sur le site BabyTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves de primaire et de collège ;
  • voté pour leurs cinq haïkus préférés (pour chaque photo), poèmes qui représentent la classe pour l’opération Tw’haïku.

Les 6C en poésie

Un premier aperçu du travail des 6C, dans le cadre de l’opération Tw’haïku. Accompagnés de Mme Crouzille et de Mme Gouletquer, ils ont successivement :

  • lu et écrit des haïkus (forme poétique japonaise en trois vers) ;

  • écrit des haïkus en s’inspirant des photographies proposées sur le thème de « l’homme » ;

  • publié leurs poèmes sur le site BabyTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves de primaire et de collège ;

  • voté pour leurs cinq haïkus préférés.

Les 6C en poésie
Les 6C en poésie
Les 6C en poésie
Les 6C en poésie