Au CDI du Collège Pierre Stéphan
Les 6B ont écrit plus de 130 haïkus sur ce thème des robots, en réaction aux quatre photographies proposées (une par semaine). Le travail d’écriture s’est déroulé dans le cadre du cours de français, avec leur professeur de français M. Rousseau et Mme Crouzille, professeure documentaliste.
Chaque élève s’était choisi un « nom de poète ».
Un aperçu, photo par photo :
L’ensemble des poèmes rédigés par les élèves : haikus_recueil
L’opération Tw’haïku, organisée par l’académie de Dijon, c’est ici : http://tw-haiku.ac-dijon.fr/
Mme Crouzille
Le projet avance, inauguration de la grainothèque en avril, comme prévu !
Les élèves de 6A terminent leurs cartes d’identité des plantes proposées et passeront à l’étape du dessin à la rentrée des vacances de février.
En parallèle, les volontaires préparent les sachets de graines en utilisant le modèle d’origami suivant :
* Pas de chichis, graines à apporter dans de vieilles boîtes/enveloppes… les élèves de 6A se chargent de répartir ensuite les dons dans de petits sachets individuels. Pensez juste à noter : la variété, l’année et le lieu de récolte.
Les portes d’entrée et de sortie de secours du CDI ont été recouvertes de « papiers peints » réalisés par les 3e de l’an passé… oeuvres qui remplacent à merveille la peinture d’origine des portes (jaune citron !).
Merci aux artistes.
C’est quoi être écrivain ?
Suite à leur rencontre avec Alex Cousseau, les 6C ont illustré certaines de ses réflexions.
« Écrire, c’est une façon de voyager »
« Je trouve mes idées partout : à la pêche, dans mes souvenirs, dans mes rêves, mes émotions,à vélo… »
« Pour moi, la poésie c’est important mais c’est à mélanger avec autre chose »
« Il y a de la mélodie dans les romans »
« Les histoires se construisent comme des cabanes »
La poésie, c’est comme un fantôme, c’est difficile à attraper »
Cette fois, c’est en anglais que se sont
lancés les 4A et les 4B de Mme Le Corre.
Petit aperçu…
Un premier aperçu du travail des 6C, dans le cadre de l’opération Tw’haïku. Accompagnés de Mme Crouzille et de Mme Gouletquer, ils ont successivement :
lu et écrit des haïkus (forme poétique japonaise en trois vers) ;
écrit des haïkus en s’inspirant des photographies proposées sur le thème de « l’homme » ;
publié leurs poèmes sur le site BabyTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves de primaire et de collège ;
voté pour leurs cinq haïkus préférés.
