Aventures et fantastique en classe de français

Quelques réalisations d’élèves en classe de français…

 

Les élèves de 5B et de 5D sont partis à l’aventure avec le héros de l' »Ile au Trésor ». Comme Stevenson, ils ont eu à inventer la carte d’une île et à imaginer un code secret pour découvrir les caches d’un fabuleux trésor. Décrire cette carte à la façon du docteur Livesey lorsqu’il a en main le document du capitaine Flint a constitué le dernier défi à relever!

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Juliette

 

 

 

Eva Hector

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

laurenegaland-copie-1.jpg Laurène Galand

 

Les élèves de 4B ont plongé quant à eux dans l’univers des nouvelles fantastiques.

Leur mission : réaliser une première et une quatrième de couverture.

Leurs objectifs : rendre compte de l’univers étrange des histoires racontées et susciter l’envie de lire !

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Maïwenn Le Normand

La sortie vue par Laura

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Nous sommes huit élèves de 4ème et de 5ème à avoir préparé, depuis début décembre, une sortie à la librairie Dialogues, à Brest. Pendant quatre mois, nous nous sommes réunis huit fois et nous avons repéré de nouveaux livres pour le CDI dans les catalogues et en lisant des critiques. Ensuite, nous avons passé une commande de 26 livres que nous avons récupérés sur place lors de la sortie.

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Celle-ci s’est déroulée le 12 mars dernier. Nous avons été accueillis par Clémence Grillé, responsable de la communication, qui nous a fait découvrir la librairie par une visite guidée. Ensuite, Mme Crouzille nous a laissé du temps pour choisir d’autres livres, puis nous avons fait un point financier et nous avons décidé d’en garder 31.Grâce à cette sortie chez Dialogues, nous avons pu rapporter 57 nouveautés au CDI !

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J’ai aimé cette sortie car je n’avais jamais été dans une aussi grande librairie. J’ai apprécié aussi son fonctionnement : une libraire par rayon auprès de qui on peut se renseigner et être conseillé. Il y a un rayon par genre : poche, histoire, littérature française/étrangère…

Dans Dialogues tout le monde peut trouver ce qui lui plait car leurs livres sont très variés !

Laura Pointon

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Sortie à la librairie : les chiffres !

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Petit bilan de la sortie à la librairie Dialogues…

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Maïwenn, Maëlle, Salomé, Maëlenn, Elsa, Timothée, Gwendal et Laura sont revenus de chez Dialogues les bras chargés de 57 nouveaux livres pour le CDI (des fictions principalement, seulement 7 documentaires). Ils ont dépensé la modique somme de 535 €.

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Dans huit jours on achète des livres !

La sortie à la librairie Dialogues (Brest) approche, c’est pour vendredi prochain, le 12 mars !

Huit élèves de 5e et de 4e préparent ce grand moment depuis plusieurs mois déjà et ont choisi une partie des livres qu’ils souhaitent faire acheter pour le CDI. La suite de leur sélection se fera sur place vendredi, après la visite de la librairie Dialogues, et la rencontre d’une libraire.

 

De quoi occuper la matinée de vendredi, ils reviendront les bras chargés !

A suivre…

Remise des résultats

L’annonce des résultats du Prix BD a eu lieu mardi 9 février. Malheureusement notre photographe a fait dans le flou artistique : pas de photos pour le blog, donc.

Mieux, je vous propose les dessins réalisés par certains élèves de troisième inspirés…

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Aela Lebreton

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Gwendal quéré

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Melvin Berrehouc

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Deniz Ucpinar

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Nolwenn Prat

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Morgane Bottereau

Résultats du Prix BD

Après le vote… les résultats

Elèves de troisième

Mes trois bandes dessinées préférées

1ère
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  • Siegfried / Alex Alice. Dargaud, 2007. (1).


2e
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  • Oh les filles ! / Sophie Michel & Emmanuel Lepage. Futuropolis, 2008. (1).


3e ex-aequo
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ile-copie-1.gifaffaire-copie-1.gif

  • Le Créateur destructeur / Peb & Fox. Paquet, 2009. (La Fabrique ; 1).

  •  
  • L’Île sans sourire / Enrique Fernandez. Glénat, 2009.

  •  
  •   L’Affaire du rideau bleu / J.B. Djian, Olivier Legrand & David Etien. Vents d’Ouest, 2009. (Les Quatre de BakerStreet ; 1).
  • Adultes
    Mes trois bandes dessinées préférées
  • 1ère
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  •  
    • Quand souffle le vent / Galandon & Bonin. Dargaud, 2009.

    •  
    • 2e
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    •  
    • Marzi 1984-1987 / Marzena Sowa & Sylvain Savoia. Dupuis, 2008.

    •  
    • 3e ex-aequo
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  • Oh les filles ! / Sophie Michel & Emmanuel Lepage. Futuropolis, 2008. (1).

  • Negrinha / Jean-Christophe Camus & Olivier Tallec. Gallimard : Bayou, 2009.

Ils peuvent être fiers…

… les sept élèves de sixième qui viennent d’être publiés dans le Je Bouquine du mois de février, rubrique  Ça Bouquine au collège, pour leurs résumés et critiques de livres. BRAVO !

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Vote Prix BD

L’heure est venue de voter pour ses trois BD préférées !

Depuis ce matin, l’urne est en place… les bulletins de vote vous attendent.

Pour voter, il suffit d’avoir lu au moins 8 titres parmi les 15 BD proposées.

Vote jusqu’au vendredi 5 févier inclus, résultats le mardi 9 février.

Rencontre avec Matthieu Gain

Matthieu Gain est journaliste à l’hebdomadaire Progrès de Cornouaille. Il est venu nous rendre visite au CDI, le vendredi 11 décembre 2009, car notre classe a été choisie pour participer au projet Classes presse, qui consiste à travailler sur le journal. Le thème de cette année : « Internet : un nouveau monde ».

Matthieu Gain nous a parlé du métier de journaliste, de ses atouts et de ses inconvénients.

Lorin & Jonas

 

Les impressions des uns et des autres…

 

Il est venu nous voir au CDI pour répondre à nos questions sur le journalisme. Il va nous aider pour le projet Classes presse et pour rédiger nos articles. Je ne savais pas que ce métier prenait autant de temps, c’est intéressant mais il faut être très passionné pour le faire. Ça a l’air d’être compliqué pour trouver les articles avant la concurrence.

Marianne

 

Je constate maintenant que le métier de journalisme est difficile et qu’il faut avoir certaines qualités. Il faut faire beaucoup d’études et avoir beaucoup d’ambition. C’était très prenant, j’ai beaucoup aimé la rencontre, ça nous aidera pour la suite car on saura où chercher des informations, qui interviewer, etc. Ce que j’ai trouvé intéressant c’est le fait qu’il puisse aller partout avec sa carte de presse et qu’il puisse rencontrer des personnes connues. Ce que je n’ai pas aimé, c’est les horaires de travail et je trouve (personnellement) qu’il n’est pas bien payé pour tout le travail qu’il fait. Il nous a dit aussi que le métier de journaliste permet de ne plus être timide avec les autres.

Deelia

 

J’ai été informé sur ce métier, il y a des choses que j’ignorais.

Simon

Matthieu Gain sera chargé de suivre la classe tout au long du projet Classes presse. En répondant aux questions des élèves, il a éclairé les zones d’ombre du métier de journaliste. Les élèves ont pu découvrir le quotidien au sein d’un équipe chargée de rédiger un journal hebdomadaire.

Guillaume

 

Nous lui avons posé des questions sur son métier, sur la réalisation des articles, sur le travail au journal…

Maïwenn

 

J’ai trouvé ça intéressant qu’il nous parle de son métier de journaliste car on sait maintenant comment ce travail se présente et il va nous aider à écrire nos articles sur Internet.

Vincent

 

J’ai bien aimé cette rencontre parce qu’il nous a appris son métier, mais je ne ferai jamais ce métier parce qu’il faut faire trop d’études.

Maïwenn

 

J’ai trouvé cette rencontre plaisante et intéressante car j’aime découvrir les métiers (que je ne connais pas encore).

Lorin

 

J’ai beaucoup aimé car j’ai appris beaucoup de choses sur le métier de journaliste.

Marine

 

C’était très instructif car nous avons appris quelles sont les qualités pour devenir journaliste.

Timothée

 

C’était un bon moment, j’étais à l’aise. Par contre, je ne ferai jamais ce métier car on n’a pas beaucoup de vacances et qu’il faut écrire pendant quatre heures environ par jour ! Mais, ce qui est bien, c’est la carte de presse.

Kevin

 

Cet échange était passionnant et il nous aidera par la suite. Nous connaissons, maintenant, les avantages et les inconvénients de ce métier. Matthieu Gain nous a aussi montré sa carte de presse : son public a été impressionné car cette simple carte peut ouvrir « certaines portes ».

Jonas